社会责任素养的内涵与结构

摘要/Abstract

摘要： 提高学生社会责任是我国教育的一项重要战略任务。在核心素养框架下,社会责任是价值观素养的核心成分,更是实现个人发展与社会发展相统一的关键素养。通过对各国际组织和主要国家及地区所遴选的社会责任素养及其内涵进行比较,同时综合社会责任结构的实证研究,本文提出社会责任素养主要包括家庭责任、集体责任、国家责任和人类可持续发展等多个方面,是个人认知、情感和能力的综合表现。培养学生社会责任素养应以“中国梦”和社会主义核心价值观为价值导向,融入现有课程体系与开发新课程相结合,注重基于情感体验和过程评价的教学方法与评价方式。

关键词: 核心素养, 社会责任, 价值观, 课程教学改革

Abstract: Social responsibility is a key competency to integrate the individual development into the social development, and it is the core component of the value as well. Based on the frame of key competencies, this study was designed to interpret the connotation of social responsibility competencies through analyzing key competencies from other organizations and countries and previous findings on social responsibility. Social responsibility is a comprehensive competency in cognition, emotion and ability, which mainly includes responsibilities for family, collective, country and a social sustainable development. The realization of social responsibility competencies should be guided by the “Chinese Dream” and the core values of Chinese socialism, and be integrated into the current curriculums development with a focus on emotional experience and process evaluation.

Key words: key competency, social responsibility, value competency, curriculum reform

中图分类号:

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