北京师范大学学报(社会科学版) ›› 2025, Vol. 0 ›› Issue (5): 54-65.
马佳妮
MA Jiani
摘要: 在科技竞争加剧和教育强国战略持续推进的背景下,科学教育作为国家创新体系的基础支撑,日益成为教育改革的重要议题。大学与中小学协同推进科学教育,不仅有助于科学精神的早期启蒙和探究能力的系统培养,也体现了高等教育责任的延伸与教育资源的重构。国际经验表明,通过制度保障、资源联动与跨学段协同,各国普遍推动科学教育体系持续优化,形成了课程共建、外展活动、教师发展、科研协作与导师引领等多元实践模式,系统提升了学生的科学素养与探究能力。立足我国实际,应着力完善协同育人机制,健全科学教育体系,拓展实践平台支撑,推动大学在科学教育中发挥引领带动与体系构建作用,为构建拔尖创新人才成长的良性生态奠定坚实基础。
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