摘要: 审美具有游戏性是一个古老的话题。在中西美学和美育的悠久传统中,广泛存在着游戏性追求。游戏不但是审美的本质特征,也是美育的教学取向。随着人工智能时代的到来以及大国之间日益激烈的人才竞争,多年来所形成的刻板教学模式亟待改变和重构。让美育回归游戏性,是美育教学有别于知识型规范教学的有效路径,也是应对当前本土教育问题和注意力贫困、提升学生创造力,发展全面健康人格的一个策略。
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周宪. 论美育是“想象力的自由游戏”[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 2025, 0(1): 99-109.
ZHOU Xian. Aesthetic Education Is "the Free Play of Imagination"[J]. Journal of Beijing Normal University(Social Sciences), 2025, 0(1): 99-109.